Inilah 5 Blogger Terbaik di Kelas 10 IPA

Hai, semua! Selama 5 bulan-an terakhir ini, selama duduk di bangku SMA, wajah-wajah baru yang ada di kelas 10 IPA sudah menghiasi hari-hari di sekolah. Dengan adanya pelajaran Bahasa Indonesia, beberapa dari mereka sudah bisa dibilang 'master' dalam tulis-menulis dalam blog. 

Jadi langsung saja, inilah 5 blogger terbaik di kelas 10 IPA SMA Kristen Kanaan 'versi saya' : 

1. Indira Rachel 



Inilah gadis bergaris darah India, yang memiliki rambut hitam panjang dan mata besar yang indah, ternyata ia memiliki kemampuan untuk tulis menulis, dengan mengembangkan kata demi kata yang dapat membuat orang terbawa arus yang ia buat, tidak hanya itu design blog yang ia buat cukup simple dari pemilihan warna dan sebagainya, semuanya itu dapat memudahkan para pembaca.

2. Citra Andani



Gadis cantik berkacamata ini pun bisa dikatakan sebagai blogger yang pantas diteladani, dalam blognya yang simple dan cerita demi cerita yang disampaikan begitu rinci dan jelas.

3. Clarista Andriyani



Clarista Andriyani, sosok gadis yang akrab dengan panggilan Clara ini pun menjadi blogger yang handal, dengan menunjukan kekreatifannya dalam mendesign blognya sendiri dengan menggunakan design dan warna yang menarik. Gadis yang berkelahiran di Pontianak ini pun dapat dengan jelas menunjukan siapa dirinya sebenarnya dalam blognya yang berjudul About Me !

4. Felicia. I. A



Berambut panjang dan berkacamata, itulah sosok gadis yang memiliki kreatifitas dalam menghias blognya dengan warna dan font yang menarik lengkap dengan widget widget nya.

5. Fransiska Vivi Yuliyani



Fransiska Vivi Yuliyani, itulah dia, gadis yang dapat mengekspresikan dirinya melalui blog yang ia buat, mulai dari design blog sampai isinya.

Sampai disini dulu, tujuan saya membuat ini bukannya untuk membanding-bandingkan antara blogger-blogger yang terbaik atau pun yang terburuk, melainkan sebagai motivasi untuk setiap kita dapat mengembangkan kemampuan-kemampuan kita seperti mereka, mereka bisa, masa kita ga ??. Terima kasih, kiranya dapat bermanfaat, Tuhan memberkati.

Hai, guys! Kembali lagi dengan saya, kali ini saya akan memberikan beberapa contoh pertanyaan seputar teks anekdot dan teks negosiasi dalam bentuk pilihan ganda. Berikut pertanyaan-pertanyaannya :

1. Salah satu sifat dari teks anekdot adalah 

a. Sindiran

b. Mengajak 

c. Sedih

d. Mempengaruhi

e. Menyelesaikan masalah

2. Bagian abstraksi berisikan 

a. Latar tempat

b. Simpulan

c. Gambaran dari cerita 

d. Amanat

e. Latar waktu 

3. Bagian setelah orientasi dalam teks anekdot adalah 

a. Abstraksi

b. Reaksi

c. Krisis

d. Event

e. Penutup 

4. Struktur teks negosiasi yang pada umumnya melakakukan tawar-menawar ada .... bagian 

a. 5

b. 8 

c. 6 

d. 7

e. 3

5. Pengertian dari teks anekdot adalah 

a. Adalah sebuah cerita yang berdasarkan pengalaman hidup seseorang yang disajikan dalam bentuk yang singkat, lucu, dan menyindir secara alami 

b. Adalah interaksi yang dilakukan oleh kumpulan orang-orang yang saling beragumen 

c. Adalah orang yang berusaha untuk memberi pengaruh terhadap apa yang ia sampaikan 

d. Adalah seseorang yang sedang memberi paparan terhadap suatu benda 

e. Adalah sebuah teks yang dimana seseorang sedang melaporkan suatu kegiatan 

6. Dari keseluruhan, teks anekdot terbagi dalam ..... struktur yang menyusunnya
a. 6
b. 3
c. 4
d. 7
e. 5

7. Pengertian teks negosiasi adalah
a. Adalah sebuah cerita yang menceritakan kehidupan para pahlawan terdahulu
b. Adalah sebuah teks yang tercipta karena adanya interaksi yang dilakukan oleh dua orang atau lebih yang memiliki keperluan berbeda untuk mencapai kesepakatan yang saling menguntungkan
c. Adalah suatu teks yang dimana seseorang sedang melaporkan suatu kegiatan
d. Adalah teks hasil paparan seseorang terhadap suatu benda
e. Adalah sebuah teks yang bertujuan untuk memberi pengaruh untuk sependapat terhadap apa yang disampaikan

8. Kegunaan dari teks negosiasi adalah
a. Mencapai kesepakatan yang saling menguntungkan
b. Untuk berdebat dengan orang lain
c. Untuk menunjukan kepada seseorang bahwa dirinya lebih hebat
d. Untuk menghibur seseorang
e. Untuk memberi bujukan

9. Bagian pemenuhan dalam teks negosiasi dilakukan oleh
a. Penjual
b. Pembeli
c. Pelayan
d. Produsen
d. Distributor

10. Krisis adalah bagian yang berisi
a. Masalah yang unik
b. Penyelesaian
c. Latar belakang
d. Rangkaian peristiwa
e. Gambaran cerita

11. Puncak dari sebuah negosiasi berada di bagian
a. Persetujuan
b. Pemenuhan
c. Penawaran
d. Permintaan
e. Orientasi

12. Bagian dalam teks negosiasi yang biasanya berisi sapaan untuk membuka percakapan adalah
a. Orientasi
b. Permintaan
c. Pemenuhan
d. Persetujuan
e. Penawaran

13. Bagian yang merupakan penutup dari suatu teks anekdot adalah
a. Orientasi
b. Event
c. Abstraksi
d. Koda
e. Reaksi

Resensi Drama Musikal 4 SMP Kristen Kanaan

Hello, guys! Nih, sekarang aku mau memberi resensi menurut pendapatku tentang drama musikal SMP Kristen Kanaan yang keempat. Jadi setiap tahun SMP Kristen Kanaan membuat acara pentas drama musikal, nah yang pertama itu kisah tentang Musa yang berjudulkan Exodus, tahun kedua mereka menampilkan kisah Yusuf yang berjudul From Zero to Hero, penampilan ketiga mereka, berjudul God is My Strenght yang mengisahkan kehidupan Daud, di tahun ini, tahun keempat, SMP Kristen Kanaan menyajikan pertunjukan drama musikal yang berjudul The Commitment, yang diadakan di lapangan tengah SMP Kristen Kanaan pada 31 Oktober 2017 dan dibagi menjadi 2 sesi, yaitu sesi pertama pukul 17.00 WIB dan sesi kedua pada 19.30 WIB. Aku dapat kesempatan untuk menonton pertunjukan sesi ke-2.

Jadi, dibawah ini merupakan resensi yang berdasarkan pendapat aku nih, berkaitan dengan drama musikal keempat dengan judul The Commitment ini. Jadi menurut aku, ada kelebihannya tapi ada kekurangannya juga. 

Kelebihan dari drama musikal ke-4, sebagai berikut : 

1. Terdapat properti yang belum pernah digunakan sebelumnya, seperti pada awalan dan akhir pertunjukan tersebut, digunakan proyektor dan bubuk 'glow in the dark' sebagai penunjangnya.

2. Efek cahaya yang digunakan juga bagus karena sesuai dengan keadaan langit pada malam hari.

3. Ekspresi dan intonasi yang ditunjukan antara pemain di atas panggung dan pengisi suara di belakang layar sudah cukup bagus dan sudah dapat saling menyesuaikan.

Sedangkan kekurangannya adalah 

1. Terdapat sedikit pemblockingan dari para pemainnya.

2. Adegan musik lebih banyak di setiap bagian ceritanya.

3. Alur ceritanya banyak diubah menjadi lebih modern dari cerita asli di alkitab.

Sekian dari resensi ini, mohon maaf jika ada salah kata-kata. Harapan saya drama musikal tahun depan akan menjadi lebih sempurna lagi dari sebelumnya. 

Terima kasih 

Teks Negosiasi dan Teks Anekdot

Hai, semua! Sekarang adalah bulan keempat dari kehadiran pertama saya di bangku SMA Kristen Kanaan. Jadi disini saya akan menjelaskan apa saja yang sudah dijelaskan, dipelajari, dan dipahami di materi Bahasa Indonesia.

Pelajaran pertama adalah teks negosiasi. Teks negosiasi adalah suatu teks yang tercipta karena adanya interaksi yang dilakukan oleh dua orang atau lebih yang memiliki keperluan yang berbeda untuk mencapai kesepakatan yang menguntungkan satu dengan yang lain. Teks negosiasi memiliki struktur yang menyusunnya, yaitu :
1. Orientasi
Orientasi merupakan suatu bagian pembuka dalam suatu teks negosiasi yang biasanya berisikan sapaan.
2. Permintaan
Biasanya bagian ini berisi pertanyaan dari pihak yang mempunyai permasalahan.
3. Pemenuhan
Pemenuhan ini adalah bagian dimana sumber memberi tanggapan berupa penjelasan tentang masalah yang dihadapi lawan bicaranya.
4. Penawaran
Terjadinya proses tawar menawar ataupun pertukaran gagasan untuk mencapai kesepakatan yang saling menguntungkan. Ini adalah puncak dari interaksi negosiasi.
5. Persetujuan
Bagian ini adalah dimana kesepakatan telah diambil oleh kedua belah pihak.
6. Penutup
Penutup merupakan bagian akhir dari suatu interaksi yang telah terjalin.
Teks negosisasi juga mempunyai ciri-ciri umum yaitu :
a. Selalu memprioritaskan kepentingan bersama
b. Selalu menghasilkan kesepakatan
c. Kesepakatan yang dicapai selalu saling menguntungkan
d. Selalu menjadi sarana untuk memecahkan masalah dengan saling menguntungkan

Sampai disitu yang saya pahami tentang teks negosiasi, selanjutnya adalah teks anekdot. Teks anekdot adalah teks yang berisi cerita singkat, lucu, dan menarik dari kejadian orang sebenarnya yang bersifat sindiran. Biasanya berfungsi untuk menghibur dan mengungkapkan kebenaran yang lebih umum dari pada kisah singkat tersebut. Teks anekdot memiliki beberapa struktur yang terkandung dalam teks tersebut, yaitu ;
1. Abstraksi
Abstraksi adalah bagian awalan paragraf yang memberi gambaran dari keseluruhan cerita singkat tersebut.
2. Event
Event merupakan bagian yang berisi rangkaian peristiwa yang terjadi.
3. Orientasi
Orientasi merupakan awalan cerita yang berisi latar belakang dari cerita singkat yang terjadi.
4. Krisis
Krisis berisikan masalah-masalah unik yang terjadi.
5. Koda
Koda adalah bagian yang mengakhiri cerita singkat tersebut.
Manfaat dari teks anekdot adalah sebagai berikut :
a. Membangkitkan tawa bagi para pembaca
b. Mengandung makna akan cerita singkat seputar kenangan
c. Untuk menggambarkan suatu sifat karakter
d. Untuk menghibur para pembacanya

Teks Anekdot

Pengertian Teks Anekdot 
Teks anekdot adalah sebuah cerita yang berdasarkan pengalaman hidup seseorang yang disajikan dalam bentuk yang singkat, lucu dan menyindir secara alami.

Fungsi dari Teks Anekdot 
Terdapat dua fungsi dari teks anekdot yaitu fungsi primer dan fungsi sekunder.
Fungsi primer adalah sebagai sarana ekspresi, sedangkan fungsi sekunder adalah sebagai hiburan.

Struktur dari Teks Anekdot 
1. Abstraksi, bagian awal paragtaf yang memberi gambaran isi teks, biasanya menunjukan hal unik.
2. Orientasi, bagian yang menunjukan awal cerita ataupun latar belakang peristiwa tersebut
3. Krisis, bagian yang menarik ataupun yang tidak biasa yang terjadi pada tokoh cerita
4. Reaksi, bagian penyelesaian masalah
5. Koda, bagian akhir dari cerita dapat berisi kesimpulan dari cerita tersebut

Struktur Fisik Puisi

Menurut wikipedia Puisi (dari bahasa Yunani Kuno : ποιέω/ποιῶ(poiéo/poió) = I create) adalah sebuah seni tertulis. Dalam bentuk seni ini, seorang penyair menggunakan bahasa untuk menambah kualitas estetis pada makna semantis.

Struktur fisik puisi dari sebuah puisi : 

• Tipografi, yaitu bentuk puisi seperti halaman yang tidak dipenuhi kata-kata, tepi kanan-kiri, pengaturan barisnya, hingga baris puisi yang tidak selalu dimulai dengan huruf kapital dan diakhiri dengan tanda titik. 
• Diksi, yaitu pemilihan kata-kata yang dilakukan oleh penyair dalam puisinya. Karena puisi adalah bentuk karya sastra yang sedikit kata-kata dapat mengungkapkan banyak hal, maka kata-katanya harus dipilih secermat mungkin. Pemilihan kata-kata dalam puisi erat kaitannya dengan makna, keselarasan bunyi, dan urutan kata.
• Imaji, yaitu kata atau susunan kata-kata yang dapat mengungkapkan pengalaman indrawi, seperti penglihatan, pendengaran, dan perasaan. Imaji dapat dibagi menjadi tiga, yaitu imaji suara (auditif), imaji penglihatan (visual), dan imaji raba atau sentuh (imaji taktil).
• Kata konkret, yaitu kata yang dapat ditangkap dengan indera yang memungkinkan munculnya imaji. Kata-kata ini berhubungan dengan kiasan atau lambang. Misalnya kata konkret “salju: melambangkan kebekuan cinta, kehampaan hidup, dll., sedangkan kata kongkret “rawa-rawa” dapat melambangkan tempat kotor, tempat hidup, bumi, kehidupan, dll.
• Gaya bahasa, yaitu penggunaan bahasa yang dapat menghidupkan/meningkatkan efek dan menimbulkan konotasi tertentu. Gaya bahasa disebut juga majas. 
• Rima/irama adalah persamaan bunyi pada puisi, baik di awal, tengah, dan akhir baris puisi.

Merdeka ?

Oh pahlawan..
Kau sudah berjuang di masa lalu
Kau yang membangun negeri ini
Negeri ini telah dinyatakan merdeka

Apakah sudah benar benar merdeka
Menapa persatuan masih sering dipertanyakan
Mengapa perbedaan di antara kita dipeributkan
Apakah negeri ini masih menjunjung persatuan

Mari generasi muda
Mari kita merajut persatuan yang pernah ada
Ayo kita bangga kan perbedaan yang kita miliki
Perbedaan bukanlah musuh dari negeri ini

Dampak Sosial Politik dari Peristiwa G 30 S/PKI di Masyarakat

Peristiwa G-30-S/PKI berdampak luas terhadap kehidupan sosial politik ditanah air. Akibat peristiwa itu, maka timbul saling mencurigai antarkelompok dalam masyarakat yang satu dengan kelompok masyarakat lainnya.

Di Pulau Jawa dan beberapa daerah lainnya timbul aksi-aksi penumpasan terhadap anggota maupun simpatisan PKI dan organisasi yang seazas dengan partai itu. Dalam kondisi yang demikian, tentu saja kestabilan keamanan, politik, maupun pemerintahan menjadi sesuatu yang sulit terwujud.

Partai Komunis Indonesia (PKI) sebagai dalang Peristiwa Gerakan 30 September, banyak anggotanya yang dibantai. Tidak sedikit yang ditangkap dan dipenjarakan atau dibuang ke Pulau Buru di Maluku. Di samping itu penertiban dilakukan terhadap perusahaan-perusahaan dilingkungan ABRI.

Untuk menanggapi dan mengatasi keadaan itu, maka pimpinan ABRI segera mengeluarkan instruksi pembekuan terhadap PKI. Pemerintah kemudian menyatakan PKI sebagai organisasi terlarang di seluruh Indonesia untuk mengantisipasi agar peristiwa yang sama tidak terulang kembali.

Opini tentang Pendidikan yang Membebaskan

Hai, guys !
Pada kali ini, saya ingin menyampaikan pendapat saya tentang pendidikan yang membebaskan.
Seperti yang kita tahu, pendidikan sekarang ini sangatlah luas, yang kita bisa lihat contoh nyatanya adalah dibidang kesehatan. Perkembangan pendidikan di bidang kesehatan dapat membebaskan penduduk yang tinggal di pedalaman dari masalah kesehatan yang kurang mendapat perhatian. Dengan adanya pendidikan di bidang kesehatan, penduduk di pedalaman dapat memperoleh kesehatan yang terjangkau, misalnya seperti penyakit kaki gajah, campak, rubella, dan sebagainya dapat diatasi dengan adanya imunisasi, imunisasi ini adalah salah satu contoh dari perkembangan pendidikan di bidang kesehatan, jadi menurut saya, mari kita berbagi ilmu-ilmu yang kita dapatkan, siapa tahu, ilmu yang kita bagikan dapat membebaskan seseorang dari masalah yang sedang dialaminya.
Saya pikir sampai disana dahulu, sekian dari opini yang sangat sederhana ini, kiranya dapat bermanfaat bagi para pembaca sekalian. 

Contoh Teks Negosiasi tentang Pendidikan

Cahaya matahari sudah menyinari SMAN 99, seorang siswa sedang menunggu sahabatnya di depan gerbang sekolah, dua menit kemudian, tibalah sahabatnya tepat di hadapannya dengan napas yang tergesa-gesa.

Rudi : Weh ! Kenapa lu, Bud !

Budi : Aduh, capek nih gua, habis lari !

Rudi : Lari ? Kenapa ?

Budi : Tadi waktu gua mau berangkat kesini, lu tau gua liat apa ?

Rudi : Apa ?

Budi : Di simpangan ada orang yang dirampok, serem banget, jalanannya juga gelap, lampu jalannya juga ga nyala.

Rudi : Terus, lu ga tolongin ?

Budi : Ga, gua langsung lari.

Rudi : Kenapa ga lu tolongin ?

Budi : Gua takut tuh perampok bawa senjata atau apa gitu, jadi gua lari aja.

Rudi : Itu tandanya pendidikan moral di Indonesia sudah mulai menurun, seharusnya lu tolongin, sebagai pelajar yang berpendidikan kita harusnya menunjukan pendidikan moral yang benar.

Budi : Tapi kalo gua kenapa-napa, gimana ?

Rudi : Atau ga lu teriak minta tolong biar perhatian semua orang ke tempat itu, terus lu lari cari pertolongan ke warga sekitar, bukannya lari. 

Budi : Ok deh, itu bisa menjadi pengalaman gua. 

Rudi : Yuk, masuk ke kelas ! 

Mereka pun mendapat solusinya dengan pertukaran pemikiran yang cukup bermanfaat.

About Me

Hai, guys ! Saya memiliki nama Dorenn Callista yang diberikan kepada saya secara resmi sejak lahir. Saya lahir di Pontianak dan tanggal lahirnya 28 Juni 2002. Saya memulai pendidikan saya ketika berumur 4 tahun di taman kanak-kanak,  jadi saya tidak merasakan yang namanya duduk di bangku "PG". Sekolah St. Cicilia yang berada di Sunter merupakan sekolah yang meluluskan saya dari jejang TK sampai SD. Melanjutkan pendidikan di tingkat Sekolah Menengah Pertama ( alias SMP ), saya memillih SMP Kristen Kanaan dengan alasan selain menuntut ilmu, karakter kristen juga dapat dibentuk di sekolah ini. 8 Juni lalu, saya lulus dari "siswi mungil smp". Sekarang, sudah lewat dari seminggu, saya duduk di bangku kelas 10 - IPA di SMA Kristen Kanaan.

Dorenn Callista merupakan seorang perempuan yang sekarang masih berstatus siswi yang memiliki tubuh mungil dan rambut panjang lurus yang sering diurai ketika di rumah. Saya bukanlah seorang perempuan yang hebat, tapi saya selalu untuk mencoba memberi yang terbaik. 

Saya sangat tertarik hal tentang kecantikan, terutama tata rias, sebab menjadi make-up bridal/artist merupakan cita-cita seorang Dorenn Callista. Untuk mewujudkan hal tersebut saya memiliki rencana untuk mempelajari lebih dalam di bidang itu ketika lulus dari bangku SMA. Sejak kecil, ayah selalu bilang "Anda adalah apa yang anda pikirkan" maksudnya ketika anda berpikir dan yakin bahwa anda bisa, ada dua peluang yang akan terjadi anda berhasil ataupun gagal, tetapi ketika anda berpikir anda tidak bisa, anda akan langsung gagal, karena sebelum bertindak anda sudah putus asa terlebih dahulu dengan mengatakan "saya tidak bisa !". Jadi saya selalu mencoba untuk yakinkan diri sendiri bahwa saya bisa, bisa, dan pasti bisa. 

Tujuan saya membuat blog ini adalah untuk memenuhi tugas Bahasa Indonesia yang telah diberikan, selain itu saya berharap blog ini dapat bermanfaat bagi yang membacanya:)

22/07/2017

Dorenn Callista